Potrivit site-ului Extreme Intellect, coeficientul mediu de inteligență (IQ) este cuprins între 85 și 115, care provine din divizarea vârstei mentale testate de o persoană la vârsta ei cronologică și înmulțirea acestui număr cu 100. Jumătate din populația Statelor Unite are IQ-uri de între 90 și 110, cu 25% mai mare decât aceasta și 25% mai mică. În timp ce există indicatori conform cărora un copil poate fi în gama ridicată sau mică a IQ, experți precum David Palmer, doctorat, avertizează că nu există „semne sigure”. Ar trebui să fie cântărită o desemnare „retardată” sau „supradotată” împotriva altor factori, cum ar fi seturile emoționale, de comunicare și de abilități sociale, cu dizabilități de învățare coexistând adesea alături de un IQ ridicat într-un amestec.
IQ scăzut
Semnele conform cărora un copil poate avea un coeficient intelectual mai mic decât media începe cu mersul și vorbirea mai târziu decât contemporanii săi. Alte semne includ abilități sociale slabe în situații de joacă-învățare cu alți copii, abilități de îngrijire de sine, igienă, îmbrăcăminte și hrănire. Pe măsură ce copilul îmbătrânește, dificultățile în învățarea abilităților academice și abilitățile slabe ale locului de muncă pot fi, de asemenea, indicatoare.
IQ ridicat
Semnele conform cărora un copil poate avea un IQ mai mare decât normal poate începe cu mersul timpuriu și vorbirea, abilitățile de comunicare și sociale. De asemenea, poate arăta un nivel ridicat de energie, interes pentru activitățile artistice, are tipare de limbaj rapide și complicate, precum și empatie cu ceilalți și conducere în rândul semenilor.
Amesteca
Unii copii pot avea atât un IQ ridicat, cât și dificultăți de învățare. Conform „Ghidului Părinților pentru Testarea IQ și Educația Cadou” de David Palmer, copiii cu tulburări de deficit de atenție sunt adesea în intervalul normal până la mare de IQ. Aceștia pot fi foarte buni la jocurile pe calculator, aud mai multe conversații simultan și pot fi foarte activi în joc, dar în același timp par nefocați, sari de la o activitate la alta și scor mai mic decât se aștepta la testele academice.
